幼儿园美术活动方案精选 三篇 (花艺幼儿园活动方案设计)
幼儿园美术活动方案精选 三篇 (花艺幼儿园活动方案设计)
激发兴趣、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象 *** -相互介绍、欣赏作品 活动过程 （一）激发兴趣，导人活动。1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
手腕花人手1朵（戴左手或右手）。活动前熟悉音乐，会做身体动作和游戏捉迷藏。音乐磁带、录音机。活动过程：播放音乐，随音乐做身体动作。听音乐复习学过的动作。学习二乐句的舞蹈动作。
幼儿园大班音乐教案《花之舞》 篇1 活动目标：初步学跳《花之舞》，尝试用动作表现欧洲民间舞蹈。能根据手腕花的不同颜色，找出双向S形穿花队形的规律。体验快速交换舞伴的快乐。
初步学跳《花之舞》，尝试用动作表现欧洲民间舞蹈。 能根据手腕花的不同颜色，找出双向S形穿花队形的规律。 体验快速交换舞伴的快乐。 活动准备： 手腕花人手1朵(红腕花戴在左手或右手就可以了)。
幼儿园小班打击乐教案2 设计意图 3—4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力，他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉，但节奏能力还较差，要做到一拍一下的要求还有一定的难度。
在幼儿园的打击乐演奏活动中，为了保证活动的秩序和规范，我们需要遵循以下常规流程： 取出和放回乐器 在开始和结束打击乐演奏活动时，我们需要听信号，整齐地将乐器从座椅下面取出或放回。
幼儿园打击乐教学的基本流程：(一)创编故事活动前先根据乐曲的结构创编相应的故事情节，帮助幼儿明显的感受中乐曲是ABA、AB、ABC等结构。
1、【篇一】幼儿绘画活动方案 为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受美好的生活，体验绘画所带来的美感。
2、月12日——5月21日，准备阶段。各班教师组织和指导幼儿进行各种形式的绘画活动。 5月22日各班上交幼儿绘画作品。 5月23日由评委评出获奖作品，并公布发奖。 评奖方式 评委：另行聘请优秀美术教师担任。
3、参赛作品需在绘画的背面注明幼儿园名称、儿童、家长名称、联系 *** ，以便被评为优秀作品后报送全国参赛时统一打印幼儿作品名称。
4、画画活动策划方案1 活动目标： 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 透过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
5、美术绘画活动教案篇1 活动目标： 知道邮票上有面值、图案等内容，初步了解邮票的用途。 能根据邮票的特点尝试用明快的色彩大胆设计邮票。 对邮票产生兴趣，萌发喜爱之情。
6、作品欣赏。 师：你觉得哪个竹筒装饰的漂亮？为什么？ 拓展活动 师：竹子不但可以用来画画，还有很多用处，你们知道吗？我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。
幼儿园关于春天的教案篇1 目标： 在老师的指导下学习种植蔬菜，提高种植及观察的兴趣。 知道植物生长发育的条件及管理植物的知识，通过讨论，学习用绘画的方式建立起管理制度。 能有认真、细心操作的态度。
幼儿园春天的教案 篇1 小班音乐活动：春天 小班音乐活动：春天执教者：余秀红20xx年4月25日 活动目标： 感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学习歌曲。 能根据形象的歌词创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。
幼儿园春天的教案 篇1 【活动目标】 尝试进行图夹文阅读，愿意大胆表达自己的想法。 学习词语：万紫千红、五颜六色。 再一次感受春天的美好，体验共同生活的快乐。
幼儿园春天的教案 篇1 【活动目标】 从自身及周围环境的变化中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。从而培养幼儿热爱大自然的美好情感。
作为一名教职工，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是我整理的幼儿园春天的教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、播放《编花篮》音乐，做热身运动。师幼跟随音乐边说儿歌，边做热身运动。
2、--出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。 --请幼儿交流编花篮的不同的 *** 。 游戏：编花篮。 --两名教师示范用脚编花篮，观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的 *** 。
3、——两名教师示范用脚编花篮，观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的 *** 。——幼儿尝试双人钩脚编花篮，教师进行个别指导。——教师出示花篮念儿歌，最后将红色的花朵放在花篮里，变成一个红花篮。
4、学习用脚编花篮 师：我们的小脚能真能干会走会跳，今天我们要和小脚玩一个新游戏，名字叫《编花篮》。
5、夏天给我们带来了什么礼物呢？你们瞧：―――出示花束，“我们编个花篮把它装起来吧”引起幼儿编花篮的愿望。播放《编花篮》的歌曲，幼儿手工操作－编织各种废旧材料 *** 的花篮，感受编织的 *** 。
