教师素养有哪些联系实际谈谈教师应具备哪些素养
教师素养有哪些联系实际谈谈教师应具备哪些素养
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1、必须具备高尚的思想品德素质教师的职业道德，首先要要具有正确的世界观、人生观、价值观。
2、②政治素养：教师应把马克思主义作为工作的理论基础；教师要以科学的态度对待马克思主义；教师应自觉地树立共产主义的奋斗方向；③职业道德素养：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
3、要点：(1)良好的思想品德素养。包括坚定的政治方向，对教育事业的献身精神，尊重和热爱学生，集体协作精神，以及严以律己、为人师表等方面。(2)合理的知识结构。
4、有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。
5、，端正的工作态度.1要有强烈的责任意识.2要有无私奉献的精神.正确的教育观念良好的师德修养1教师要精通自己所教的学科，具有扎实而渊博的知识。
6、教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备的其他对教育教学工作产生重大影响的能力。主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。终身学习是教师专业发展的动力。
教师的仁慈。教师的仁慈的核心体现在对学生仁慈施教上，突出表现在以下几个方面。①无条件的爱心。②高度的宽容和耐心。教师的义务。教师的法律义务①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师，是社会主义市场经济条件下教师的崇高职业理想，体现了教师职业素质的本质，具体包括：（1）、热爱教育事业。（2）、热爱学生。（3）、献身教育事业。
做为一名教师，应该具备哪些基本素质(一)职业道德素养(1)热爱教育事业。热爱教育事业，教师就能够从素质教育的高度，研究、探索教育规律，奉行教书育人的宗旨，积极实现自己的教育理想。
教师要以自己坚定的信仰去指导学生确立正确的人生方向；以自己的人格力量去感染学生求做真人，求做真事；以自己严谨的治学态度去影响学生热爱知识，热爱生活；以自己乐观的精神去培育学生健康的身心、良好的品质。
爱国守法——教师职业的基本要求(1)热爱祖国，热爱任命，拥护中国 *** 领导，拥护社会主义。(2)全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。(3)不得有违背党和国家方针政策的言行。
教师的知识素养包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。③能力素养。教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。④心理素养。
教师应具备的基本素质：道德素养：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
教师职业的任务是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还应具有相关教育专业素养。教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。
身心健康，完美的人格态度。首先要有强健的体魄，这是所有人事业成功的基础。只有具备良好的身体素质．才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。教师特定的生活环境和工作特点，要求教师的身体素质要全面发展。
从这些社会热点事件中反映出教师应具备的专业素养：“干一行、爱一行、专一行”是职业道德认识的基本要求。
教师的文化知识是教师专业知识结构的基础，是指教师应具备的一般的人文知识、社会科学和自然科学知识，以及基本的艺术素养。
（3）宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识。教师不仅要掌握教育科学、心理科学和管理科学的知识，而且要自学地把教育理论与教育实践结合起来，与自己的风格融为一体，形成教育和管理的技巧与艺术。
教师应具备如下专业素质：(1)专业意识。专业意识是指在教师头脑中形成的对教师职业意义与价值、教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的从业、敬业、乐业的强烈动机。(2)专业态度。
教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备的其他对教育教学工作产生重大影响的能力。主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。
衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。
爱国守法——教师职业的基本要求(1)热爱祖国，热爱任命，拥护中国 *** 领导，拥护社会主义。(2)全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。(3)不得有违背党和国家方针政策的言行。
（3）知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。（4）能力素养。
一．笃实忠诚解读：踏实，全心全意行动：忠诚于党的教育事业，忠诚于学校，忠诚于本职岗位，遵守学校的规章制度，维护学校和学生利益，诚信待人，高调做事，低调做人，勤奋工作，享受工作，有强烈的使命感。
（1）教育思想素养。良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。（2）职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。
良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。职业道德素养教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。
教师应具备坚定正确的政治方向、扎实的业务知识、健全的个性心理品质、全面发展的身体素质和教书育人的基本素质。政治思想道德素质教师应具备坚定正确的政治方向，认真学习中国特色的社会主义理论，并具备一定的政治理论素养。
２、业务素质教师的业务素质就是指在国家学校教育制度所限定的学制系统内，取得不同级别科类教师资格的教师，在履行相应职务时所应具备的学科门类知识和所应达到的能力水平。良好的知识结构和能力素养是合格教师的必备条件。
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