冬奥项目及英语表达教案
冬奥项目及英语表达教案
随着冬奥会的热力席卷全球，教师在课堂上编写一份既能迅速调动学生参与度、又能系统覆盖冬奥核心词汇与英语表达的教案，成为当下教育的一道亮眼风景线。这份教案以“冬奥项目”为主线，将常见项目的中文名称、英文表达、发音要点以及实用情景对话整合在一起，兼顾听说读写四项能力的培养。通过有趣的互动任务和分层次的课堂活动，帮助学生在快乐中掌握专业词汇，并学会用英语表达体育赛事中的情景、观点与情感。整个课程设计遵循以学生为中心的教学理念，强调情境化语言的自然输出和跨学科的知识联动。
本教案以十余项冬奥常见项目为框架，覆盖速度滑冰、花样滑冰、自由式滑雪、雪上技巧、高山滑雪、越野滑雪、单板滑雪、冰壶、短道速滑、双人滑、钢架雪车、雪橇、跳台滑雪等，并配套实用英语表达，便于教师在不同年级、不同水平的学生群体中灵活使用。为了提升学习趣味性，设计了互动问答、情景对话、角色扮演、词汇接龙、图卡活动、海报 *** 和小组竞赛等多种教学环节，确保学生在短时间内从“认识词汇”跃迁到“运用表达”的层面。
在课堂导入阶段，教师可以以“寒潮来袭、冰雪奇缘”的趣味情景引导，激发学生对冬奥项目的好奇心，并引出本节课的核心词汇与表达，例如：speed skating、figure skating、biathlon、skiing、freestyle skiing、curling、ice hockey、short track speed skating、snowboarding、ski jumping、alpine skiing、skeleton、luge、bobsleigh 等等。学生将通过图片、视频片段和实物道具对照学习，逐步建立词汇-意思-发音之间的联结，达到快速记忆与自然输出的双重目标。
核心词汇与表达的搭建遵循“动作-项目-场景-表达”的逻辑。学生在学习每一个项目时会获得一组固定的表达模板，便于进行口语练习与书面表达。下面给出常用的表达模板，教师可按需在课堂中反复使用，以培养语言迁移能力：What event is this?（这是什么项目？）或 What sport is this?（这是什么运动？）My favorite winter sport is …（我最喜欢的冬季运动是……）He/She won the gold medal in …（他/她在……项目中获得金牌）Where is the competition held?（比赛在何处举行？）How many disciplines are there in the event?（该项目包含多少个项目分支？）I’d like to try … next time.（下次我想尝试……。）
在具体项目的讲解环节，教师将每个项目的中文名称与英文表达并列呈现，同时给出发音要点和常见搭配，帮助学生建立稳定的口语表达习惯。以花样滑冰为例，教师可提供如下对话情景：A: What does she do on the ice? B: She performs a routine in figure skating with jumps and spins. A: Do you think the judges look for artistry? B: Yes, artistry and technique both matter. 通过类似对话，学生不仅记住词汇，还学会用英语描述动作、技巧和比赛规则。
为了提升听力理解，课堂可以引入简短的节目解说或裁判口述，如：The athlete lands a triple axel, earning higher points for technical difficulty. Students 听后要用英语复述要点，或用中文简述核心信息，训练跨语言转化能力。对话任务结束后，教师再引导学生用所学表达进行二人对话，讨论自己对该项目的看法、偏好以及观看策略，逐步培养观点表达和辩论式语言运用。
以下为各项目的核心英语表达要点，供教师在讲解时快速调用：Speed skating（速度滑冰）—fast, sprint, lap, rink, pace; 其比赛节奏多以“lapped speed”与“final lap”描述。Figure skating（花样滑冰）—jump, spin, lift, choreography, edge, rotation; 常用短语如perform a routine、perfect landing、double axle、toe loop。Biathlon（冬季两项）—shoot, ski, target, cross-country, penalty loop；对话中可用词汇如shooting accuracy、penalty lap等。Alpine skiing（高山滑雪）—gate, slope, downhill, slalom, uphill, downhill racing；常见表达如race down the slope、finish line、timing system。Freestyle skiing（自由式滑雪）—air tricks, spins, grabs, rail, half-pipe；口语中可用的描述包括do a trick、land cleanly、execute a grab。Curling（冰壶）—ice, sheet, broom, rock, guard, takeout；常见句型如“Who will deliver the hammer?”、“Sweep to influence the stone.”。Ice hockey（冰球）—stick, puck, goal, power play, goalie, shootout；练习时可用问句如“How many goals did he score?”、“Is the goalie screened?”。Short track speed skating（短道速滑）—inside lane, outside lane, corner, weave, lapped rider；描述时可用“takes the inside line”、“overtakes on the bend”。Snowboarding（单板/滑雪板）—half-pipe, rails, jumps, stance, carve；常见表达如“ride the rail”、“go big on a jump”。Ski jumping（跳台滑雪）—takeoff, flight, landing, hill size；常用语有“took off perfectly”、“landed heavy”。Skiing（滑雪/综合）—control the speed、turn、carve、binding、ski wax；口语中可谈论“how to improve carving”“which wax to use”。Luge（雪橇）—track, run, acceleration, aerodynamic；可用表达如“speeding down the track”、“g-force sensation”。Bobsleigh（雪车）—two-man, four-man, sprint, start, inertia；对话中可出现“start push force”、“sprint speed”。Skeleton（钢架雪车）—helmet, sled, head-first、gravity、course；描述时如“descend the course head-first”。
为了让课程更具互动性，设计了多种活动环节：词汇接龙、情景对话卡片、角色扮演、图片排序、海报创作和短视频复刻。词汇接龙可以按项目名称的首字母进行，学生轮流说出对应英文词汇并给出中文释义，形成连贯的语言链。情景对话卡片则以“观赛场景”为主题，学生两人一组模拟观众、解说员、运动员三方对话，训练听力与口语表达的同步提升。角色扮演可以分组扮演教练、裁判、运动员、记者等角色，通过即时问答巩固表达。海报创作鼓励学生用英文标注项目名称、规则、常用句型和个人喜好，提升视觉表达与英语书写能力。短视频复刻则让学生用简短英文描述比赛要点，培养口语的自然流畅与节奏感。
在评估方面，可以采用分层次的口语任务、观察性评价表和自评互评表。口语任务设计包括短对话、描述性段落和观点表达三类，教师依据对话的流畅度、发音、词汇使用、语法准确性和表达完整性给予分数。观察性评价关注学生在小组活动中的互动参与度、协作态度和任务完成度。自评互评则让学生用简单的英语自述本次学习的收获与不足，同伴互评则聚焦表达清晰度和沟通效果。通过多元评价，教师能更准确地调整后续课程难度与教学策略。为了巩固记忆，布置的小作业可包括设计一个“冬奥英语单词卡片”或撰写一段关于自己最喜欢冬奥项目的英文短文，语言风格尽量口语化、具备互动性。
教学中的发音点也不可忽视。例如，s、sk、sl、gr、br等辅音组合在“ski、skate、slide、glide”等词中容易混淆，教师可安排小型朗读练习，强调音标和连读，帮助学生在听力与口语输出时更清晰地发音。对于节奏掌控，教师可以引入计时练习，如用“20秒描述一个项目的核心要点”来训练学生在限定时间内组织语言的能力。课堂中还可穿插 *** 流行梗和轻松的互动段子，例如在说到“speed”的时候，学生可以用“心跳加速，速度拉满”等中英文混搭的表达，既贴近自媒体风格，也帮助记忆。
需要的资源清单包括：一套冬奥项目图片卡片、若干英文对话卡、简单的判分表、可打印的词汇表、以及供学生使用的英语表达速记本。教师可将这些资源做成互动材料，如图片配对、句型填空、听力短文等，确保每位学生都能在多感官 *** 下获得语言输出机会。此外，课程也可与校内体育活动相结合，例如观看简短的赛前解说、邀请体育教师进行现场示范，进一步将语言学习与实际体验结合起来，形成“学习-观赛-练习”的闭环。
本教案强调自由表达与互动性，鼓励学生用英语表达个人观点、体育审美以及对比赛的理解。把冬奥项目的专业词汇落地到课堂中的英语表达，不仅提升语言能力，也让学生在全球化场景中更自信地沟通。最后，若你愿意让课程更具挑战性，试着把其中一个项目改写成跨学科任务，例如用英语撰写关于该项目的科学原理小论文、或者用数据分析来比较不同项目的动作难度与得分结构。谜底藏在冰面之下。
