1、《指南》中社会领域的内容 健康领域 情感领域:身体健康,在集体生活中情绪愉快。认知领域:知道重要的安全知识,懂得保护自己。语言领域 情感领域:善于与人交谈,懂礼貌。认知领域:懂得倾听他人的讲话,能够理解。
1、《指南》中将社会领域的学习与发展分为两个子领域,分别是人际交往和社会适应。
2、《指南》社会领域的目标包括:交往态度与交往技能;对自我和他人的认知、态度、行为;对群体、群体生活及我群关系的感受、态度和行为。其核心是,逐步引导幼儿学会共同生活,建立和谐的社会关系,形成良好的社会性和个性品质。
3、在《指南》中社会领域中分为2个子领域,分别是人际交往和社会适应。幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程,主要包括人际交往与社会适应。
健康目标 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保证常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动,动作协调灵活。
幼儿园五大领域目标指的是健康、语言、科学、艺术、社会等五个领域,具体内容如下:健康领域教育目标:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
健康与生活技能领域 目标:培养幼儿良好的生活习惯,提高自我保健意识,增强身体素质,培养团队合作能力。内容:生活自理,卫生习惯,运动与锻炼,安全意识,营养与健康,团队合作。